9 de ago. de 2012

Fusos horários




Que tal compreendermos direitinho os fusos horários e a Linha Internacional da Data?
Para isso disponibilizo esse vídeo muito bacana.
Divirta-se e aprenda cada vez mais!

Entendendo o Sol da meia-noite





Turminhas encontrei esse videozinho que ajuda-nos a compreender o fenômeno conhecido como o Sol da Meia Noite.
Aproveite para entender melhor sobre esse tema!

Atividades Especiais 3º Trimestre - 1

Atenção: conforme mencionado com vocês em sala de aula passaremos agora a um novo formato em nossas tarefas do blog do Eddye.
Utilize seu caderno de História para responder as questões de história e o de Geografia para as de geografia.
Não precisa copiar as perguntas, mas lembre-se de anotar qual a questão que está respondendo.
O visto será dado na sala de aula na sexta-feira da respectiva semana.
Abraços e bom aprendizado!



Data final de realização da tarefa 17/08/2012


6º Ano - Atividade 1

História

Assista aos vídeos sobre a Grécia antiga e depois responda as questões.






1) De acordo com o vídeo onde viveram os gregos antigos?

2) O que era o ideal de beleza para os gregos?

3) Explique o que eram as pólis.

4) Qual a importância das olimpíadas para os gregos? Por que e para quem eles as realizavam? Eram parecidas com as olimpíadas de hoje?

Geografia

Realize uma pesquisa sobre o tsunami que ocorreu no Japão em 2011 e depois responda as questões abaixo:
1)O que provocou o tsunami?
2) Que região do Japão foi atingida pelo tsunami?
3) O que pode provocar um tsunami?
4) De que modo as pessoas podem se prevenir dos tsunamis?

7º Ano - Atividade 1
História
Realize uma pesquisa sobre os povos maias, astecas e incas e depois responda as questões abaixo:

1) Quais eram as principais cidades maias?

2) Quais foram as fases de expansão do Império Inca?
3)  Qual era a importância da guerra para os astecas?
Geografia
   Leia atentamente o texto “O sucesso tardio da indústria no Brasil”, na página 5 de sua apostila de Geografia e depois responda as questões abaixo:
1) Sobre o que trata o texto? Explique.
2) Por que a Embraer é considerada uma empresa que se formou tardiamente?
      3) Qual foi o primeiro avião a ser comercializado pela Embraer?

8º Ano - Atividade 1

História

Analise atentamente a obra American progress de John Gast, que se encontra na página 4 de sua apostila de História, e depois responda as questões abaixo:

1) Descreva detalhadamente a imagem.
2) Quais elementos do quadro indicam a relação entre a imagem e a Teoria do Destino Manifesto?
3) Explique como a obra analisada ilustra a ideia de ocupação do Oeste como um processo civilizador (defendido como a obrigação de levar o progresso àquelas regiões “tão selvagens”).
Geografia

Consulte o mapa ÁSIA- TIPOS CLIMÁTICOS, na página 8 de sua apostila de Geografia e depois complete o quadro abaixo:

Principal clima da Ásia.



Clima predominante no extremo norte do continente.



Esse clima predomina na Índia e em parte da China.



Clima típico da Cordilheira do Himalaia



9º Ano - Atividade 1

História
Pesquise e descubra o que foi a Guerra do Vietnã.

1) Em que período ela ocorreu?
2) Quais as nações que estiveram envolvidas?
3) Que fatores levaram à guerra?
4) Quem saiu vitorioso com o conflito?
Geografia

Realize uma pesquisa sobre o fenômeno conhecido como Sol da meia noite, seguindo o roteiro abaixo:
1) Explique o fenômeno.
2) Em que regiões do mundo o fenômeno ocorre?
3) Considerando o fenômeno que você explicou acima, comente sobre a Noite polar.
4) Cite pelo menos 3 países no mundo onde ocorrem os fenômenos que você descreveu nas questões anteriores.

25 de jul. de 2012

Teatro Feudalismo

Para fechar os trabalhos do Projeto Interdisciplinar Feudalismo os alunos dos 7ºs anos realizaram a produção e apresentação de um teatro.
Foi surpreendente ver pessoas geralmente tímidas, se esforçando para fazerem o seu melhor no momento da apresentação.
Parabéns a todos os envolvidos neste projeto.



















Pesquisa Leonardo Da Vinci


Gênio da arte renascentista, Leonardo Da Vinci fez lindas obras e grandes projetos que incluíram pontes, máquinas voadoras, de guerra e muitas outras coisas.
Para conhecer um pouco mais sobre essa personagem histórica os educandos do 7º ano realizaram pesquisas e cartazes!



Revista de História

Para demonstrar que estavam mesmo por dentro dos assuntos estudados no 2º Trimestre os alunos do 8º Ano tiveram que elaborar revistas de história com os conteúdos aprendidos.
Ficou muito bom o resultado final!

Homenagem

Esses alunos estão sempre nos surpreendendo!
Cheguei na sala de aula para iniciar os nossos trabalhos e encontrei a lousa repleta de recados e eles cantando para mim rs...
Valeu 6º Ano vocês são demais!




Cartões postais: Biomas brasileiros

Transformar conhecimento em trabalhos diferenciados nos permitem adquirir competências e habilidades que o simples contato com conteúdos clássicos não nos possibilitariam.
Nossos alunos transformaram os conhecimentos que adquiriram sobre os biomas brasileiros em lindos cartões postais!
Veja o resultado final...





Desenhos e artes

Trabalhando com arte!!!!!